http://powermathematics.blogspot.com/2008/11/peran-penelitian-dalam-pengembangan.html#comment-form
Berdasarkan artikel yang berjudul “Peran Penelitiaan dalam Pengembangan Pendidikan Matematika" diatas, saya dapat menyimpulkan bahwa peran penelitian sangat penting dalam memperluas wawasan terhadap pembelajaran matematika, untuk dapat mengembangkan kemampuan berfikir siswa secara sistematis, kritis, obyektif, jujur, dan disiplin. Penelitian merupakan suatu tindakan untuk bekal dalam pengembangan pendidikan matematika, supaya peserta didik lebih memahami dan menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penelitian dapat berfungsi sebagai peningkatan dalam kreatifitas dan efektifitas dalam pembelajaran matematika. Melalui metode ilmiah,dalam melakukan penelitian terhadap pengembangan pendidikan matematika juga dapat sebagai alternative guru untuk menganalisis dan merefleksi setiap tahapan tindakan pembelajaran untuk merencanakan tindakan pembelajaran berikutnya bila tindakan yang sudah dilakukan dinilai memiliki kekurangan. Dengan demikian, guru dapat melakukan pembahasan dengan ilmiah sehingga memperoleh teori tentang kebenaran. Hal itu sangat penting bagi guru ataupun calon guru dalam melakukan pengembangan pembelajaran matematika, demi terwujudnya pembelajaran yang inovatif.
Berdasarkan artikel yang berjudul “Peran Penelitiaan dalam Pengembangan Pendidikan Matematika" diatas, saya dapat menyimpulkan bahwa peran penelitian sangat penting dalam memperluas wawasan terhadap pembelajaran matematika, untuk dapat mengembangkan kemampuan berfikir siswa secara sistematis, kritis, obyektif, jujur, dan disiplin. Penelitian merupakan suatu tindakan untuk bekal dalam pengembangan pendidikan matematika, supaya peserta didik lebih memahami dan menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penelitian dapat berfungsi sebagai peningkatan dalam kreatifitas dan efektifitas dalam pembelajaran matematika. Melalui metode ilmiah,dalam melakukan penelitian terhadap pengembangan pendidikan matematika juga dapat sebagai alternative guru untuk menganalisis dan merefleksi setiap tahapan tindakan pembelajaran untuk merencanakan tindakan pembelajaran berikutnya bila tindakan yang sudah dilakukan dinilai memiliki kekurangan. Dengan demikian, guru dapat melakukan pembahasan dengan ilmiah sehingga memperoleh teori tentang kebenaran. Hal itu sangat penting bagi guru ataupun calon guru dalam melakukan pengembangan pembelajaran matematika, demi terwujudnya pembelajaran yang inovatif.
No comments:
Post a Comment